Alfabetització multimodal. Anàlisi educatiu dels mass media.

El segle XXI es caracteritza per les novetats tecnològiques i l'avanç en aquest camp, provocant la seva incorporació a l'educació i a les aules.

L'aparició d'Internet com a nova via de comunicació i transmissió de coneixements, de lliure accés en qualsevol moment i en qualsevol lloc, ha suposat l'adaptació del món educatiu a aquest nou context.

Hi ha dos factors que l'escola ha de tenir en compte per adaptar-se a aquest nou context de manera eficient:

* la prepraració dels docents en l'ús de les TIC.

* comptar amb la infraestructura i materials necessaris per al bon funcionament de les tecnologies.

Aspectes positius de la incorporació de les TIC a les aules:

1. Fomentar el treball cooperatiu i col.laboratiu entre l'alumnat.

2. Proporcionar molta informació, que els alumnes hauran de saber seleccionar, de manera ràpida i fàcil.

3. Desenvolupar les seves habilitats en tecnologia, fent-la més accessible i fàcil d'utilitzar.

4. Motivadores per a alguns alumnes.

5. Permeten una nova via d'ensenyament i aprenentatge.

Aspectes negatius de la incorporació de les TIC a les aules:

1. Pot minvar la relació entre els companys fora del món virtual.

2. Poden haver errades en el sistema i dificultar el dur a terme la programació establerta per a aquell dia.

3. Manca de recursos que generen desigualtats a l'hora d'accedir a les TIC en algunes escoles o zones.

4. La dificultat de supervisar tots els continguts als que tenen accés els alumnes.

En relació al Programari Web 2.0, que conté un llistat amb numeroses eines i recursos digitals que ens poden ser molt útils com a docents, facilitant el treball cooperatiu, l'aprenentatge de diferents continguts per part dels alumnes i la creació d'activitats segons el nostre propi criteri, entre altres; dir que cada una de les eines ens pot ser molt útil en funció de l'activitat que pensem fer i dels objectius que pretenem assolir amb la mateixa, destacar l'utilitat del Dotsub per a traduir i/o subtitular vídeos amb altres llengues.

Per tant, l'alfabetització multimodal a les aules és beneficiosa i útil en el context social en què vivim, però hauria d'arribar a tothom per ser realment efectiva i s'ha de saber fer-ne un bon ús, responsable i organitzat.